Deutschunterricht neu interpretiert
„Den Faust von Goethe durchnehmen? Muss das sein?“ Das war die erste Reaktion, als die Schülerinnen und Schüler der 4H/so vom Plan des Deutschlehrers Johannes Kofler hörten. Aber es sollte kein ganz normaler Literaturunterricht werden…
„Großartig! Ich werde mich wohl immer an den Faust erinnern können! Toll, wie aktuell dieses Stück eigentlich ist!“ So hören sich die Kommentare einige Wochen und viele, viele Stunden engagierter Arbeit später an. Es entstanden Daumenkino, Filme, Bilder oder ein Kartonkino. Einige der Ideen, die die Klasse aus dem Stück entwickelt haben, können Sie hier anhand einiger selbst produzierter Videos sehen.
Johannes Kofler: „Unverfälscht, echt, herzerwärmend! Von wegen unmotivierte Jugendliche! Ich danke den Schülerinnen und Schülern für ihren Einsatz!“
