Hoffnung ist das Wort, das nun schon fast ein ganzes Jahr lang unsere Gedanken und Sehnsüchte begleitet. Wie ein starker Kaffee wieder Energie spendet, halten wir alle - auch wir SchülerInnen und ProfessorInnen des Sozialwissenschaftlichen Gymnasiums mit Landesschwerpunkt Musik - uns an die Hoffnung, um nicht gänzlich in dieser unfreiwilligen Isolation zu verschwinden. Hoffnung auf Wiedersehen mit MitschülerInnen und FreundInnen, Hoffnung auf den gewohnten Schulalltag, auf den Pausenhof und die Cafeteria. Hoffnung auf die Gemeinschaft, auf das geteilte Lernen, Ratschen und - warum nicht? – auf das heimliche spannende Abschreiben.
Fehlt uns nicht das Lachen und laute Rufen unserer Schülergemeinschaft? Die vielen Stimmen, die so ausgelassen schön klingen und in den Korridoren geräuschvoll krachen und widerhallen? Sieben Schultage stehen noch an, bevor die langersehnten Weihnachtsferien beginnen. Das traditionelle Weihnachtskonzert, welches uns immer auf diese schöne Zeit eingestimmt hat, muss leider abgesagt werden. So bleibt in diesem Jahr unweigerlich viel Kreatives und Musikalisches im Fernunterricht verborgen.
Aber so ganz verborgen wollen unsere Musiker nicht bleiben: zum Abschluss dieses denkwürdigen Jahres 2020 schenken sie uns allen vom 15. Dezember an sieben kleine musikalische Hoffnungsschimmer auf unserer Homepage gymme.it. Wir laden alle herzlich dazu ein reinzuklicken und wünschen SchülerInnen, KollegInnen, FreundInnen und Interessierten auch im „neuen digitalen Outfit“ ein hoffnungsreiches und frohes Fest. Starten wir den musikalischen Countdown!
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Am Mittwoch, den 16. Dezember durfte die Klasse 3A/sp an einer Online- Lesung mit der Autorin Maria C. Hilber teilnehmen. Diese Veranstaltung wurde dankenswerterweise vom Amt für Kultur ermöglicht.
Fern- und/oder Präsenzunterricht, 50%ige, 75%ige oder 100%ige Anwesenheit der Schüler*innen in der Klasse – Corona hält uns auf Trab. Ein Jahr des Auf und Ab, das alle vor große Herausforderungen gestellt hat, neigt sich dem Ende zu. 2020 hat uns auch neue Wege aufgezeigt, um mit der Umwelt nachhaltiger umzugehen, um uns selbst und unseren Mitmenschen achtsamer zu begegnen. Ganzheitliche Lösungen haben an Wert gewonnen, ebenso Gemeinschaft und Solidarität... 
Die erste kreative Arbeit
Die unmittelbare Umgebung neu zu denken und die Welt ein bisschen im Kleinen zu verändern, das war das Ziel des kompetenzorientierten Kunstgeschichte-Unterrichts in den Klassen 4Asp, 4B sp (beide Beda Weber) und 4C som – anfangs in der Schule und dann „coronabedingt“ zu Hause. 
Die Schüler*innen der Klassen 5A kl-sp, 5B sp, 5C sp (alle Beda Weber) und 5C som versetzten sich im kompetenzorientierten Kunstgeschichte-Unterricht in ihre Zukunft. Darüber hinaus visualisierten sie ihr angestrebtes berufliches Ziel im Jahr 2030 auf einem Visitenkärtchen.
